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Las transiciones a una vida independiente

01/02/2010 · Autonomía Personal -> Viviendas

La vida independiente de las personas con síndrome de Down, entendida como oportunidad de emanciparse de sus familias o de los entornos institucionales es una realidad aparecida en los últimos años, que surge como consecuencia lógica de haber ido consolidando la normalización de sus proyectos vitales. Personas que, después de haber sido formadas en entornos educativos ordinarios, de haberse incorporado al mundo del trabajo y de haber accedido a los ambientes comunitarios de referencia (participación social), se plantean poder continuar completando unas trayectorias personales basadas en criterios de normalidad e igualdad.

Transición de la escuela a la vida adulta

01/12/2008 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral

En la actualidad, muchos de los jóvenes con síndrome de Down que terminan la escolarización obligatoria afrontan un período de gran interés: o se introducen directamente en el mundo laboral, o avanzan un grado más en su etapa de formación. La autora analiza este momento en todas sus perspectivas: trabajo, educación y vivienda; y aunque lo hace desde la realidad de su país de origen, Estados Unidos, los problemas de fondo son idénticos a los que se viven en otros países y muchas de las soluciones que aporta son igualmente válidas para otros ambientes. El artículo va seguido de un apéndice en el que se aportan aspectos propios de la realidad española.

Red Nacional de Escuelas de Vida - Un modelo formativo para la vida autónoma e independiente

01/12/2010 · Movimiento Asociativo -> Red Nacional de Escuelas de Vida

Carta de la coordinadora de la Red Nacional de Escuelas de Vida, Nuria Illán, dando cuenta de los logros y resultados del modelo para una vida autónoma e independiente llevado a cabo por distintas asociaciones pertenecientes a Down España

Proyectos de Vida Independiente (II) - Visión de los padres. La experiencia de Susana

30/10/2011 · Eventos y Relaciones con terceros -> Encuentros nacionales de familias

"Cuando nuestros hijos se hacen adultos tenemos que ayudarles a ser independientes dentro de sus posibilidades, para ello los padres y familiares somos los primeros que tenemos que creer en sus capacidades. Sólo entonces podemos sensibilizar a la sociedad de que todos somos diferentes, del derecho a ser diferentes y que tenemos unas necesidades particulares para poder desarrollar nuestro proyecto de vida". Ponencia acompañada de fotografías de la experiencia de Susana como una persona absolutamente independiente y desarrollada por Marisa López de Fundown (Murcia)

Proyecto de Vida Independiente: Visión de los jóvenes parte I

30/10/2011 · Autonomía Personal -> Viviendas

Documento que contiene la ponencia elaborada por José Borrell Doz, jóven con síndrome Down perteneciente a la Asociación Down Huesca que participó en el XI Encuentro Nacional de Familias celebrado en Menorca, como ponente en la sesión del proyecto de Vida Independente: Visión de los jóvenes parte I.

Aprendiendo a cuidar de nosotros mismos: nuestra salud

01/05/2010 · Autonomía Personal -> Proyecto Amigo

Dos participantes del Proyecto Amigo de la Red Nacional de Escuelas de Vida de Down Granada, nos trasmiten su experiencia en torno al auto-cuidado de la salud

Responsabilidad social universitaria, una experiencia de aprendizaje servicio: proyecto vida independiente. Un estudio de casos

01/05/2010 · Autonomía Personal -> Viviendas

La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca (Universidad de Zaragoza), puso en marcha hace cinco años el proyecto “Hacia una vida independiente”, en el que jóvenes universitarios de magisterio conviven con jóvenes con discapacidad a lo largo de un curso escolar en un piso de estudiantes. Así, los primeros hacen las prácticas de diferentes asignaturas de su titulación, mientras, los segundos adquieren una mayor autonomía personal

¿Quién dijo que “no”?: las ventajas de tener una vida independiente

01/05/2010 · Autonomía Personal -> Viviendas

La Asociación Síndrome de Down de Granada, GRANADOWN, puso en marcha el Modelo Formativo de Vida Independiente para personas con discapacidad intelectual, la Escuela de Vida, a través del Proyecto Amigo y de las Viviendas Compartidas

Programa “Vida con apoyo”: Proyecto Aura Hábitat y Servicio de Apoyo a la Autonomía en el Propio Hogar

01/05/2010 · Autonomía Personal -> Viviendas

El programa “Vida con Apoyo” responde a la necesidad de continuar con el proceso de autonomía de los jóvenes. Ofrecen dos recursos, por una parte el piso Aura Hábitat, vivienda compartida de estudiantes y personas con discapacidad intelectual y por otro lado, el “Servicio de Apoyo a la Autonomía en el Propio Hogar”, ayuda económica complementaria concedida por el ICASS (Instituto Catalán de Servicios Sociales)

Servicios residenciales, calidad de vida y necesidades de apoyos en adultos con Discapacidad Intelectual

01/05/2010 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

Investigación que analiza la calidad de vida y los apoyos en una muestra de mujeres realizada en la Fundación chilena "Coanilque" que acoge, de manera permanente, a adultos con discapacidad intelectual. Los instrumentos utilizados han sido la Escala de Intensidad de Apoyos SIS y la Escala Transcultural de Indicadores de Calidad de Vida.