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Se organiza en Galicia un curso de alta cocina para personas con síndrome de Down

01/04/2013 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación profesional

En el curso, que se llama Down Food, participan diez alumnos, ocho de ellos con síndrome de Down, donde pueden aprender distintos oficios para restaurantes y bares

Down Food, alta cocina en manos de personas con síndrome de Down

01/04/2013 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación profesional

Se trata de un curso de formación especializado para auxiliar de cocinero que pretende mejorar la capacitación de los alumnos con síndrome de Down en distintos oficios de una empresa de hostelería, así como favorecer su inclusión en el mercado laboral

Escuela de Familias Mapfre - Módulo 03

01/05/2012 · Movimiento Asociativo -> Acción familiar

Módulo 03: Afectividad y Sexualidad, del proyecto formativo "Escuela de Familias Fundación Mapfre"

Palabras más palabras aprendamos a leer - Manual para las y los docentes

01/09/2008 · Campañas, Eventos y Relaciones con terceros -> Cursos de formación, talleres, jornadas y seminarios

Manual del profesor - El programa de trabajo que a continuación se describe, se presenta de manera gradual, paulatina y práctica; exponiendo en detalle los pasos a seguir, las secuencias de trabajo y los errores que hay que evitar, para conseguir que los niños, niñas y jóvenes logren los aprendizajes esperados. Para alcanzar este propósito se utiliza un lenguaje claro y simple, sin gran tecnicismo, lo que sin duda, posibilita su aplicación tanto por profesores y profesoras de educación regular, especial y la familia.

Palabras más palabras aprendamos a leer - Manual para la familia

01/09/2008 · Campañas, Eventos y Relaciones con terceros -> Cursos de formación, talleres, jornadas y seminarios

La familia vive inmersa en una red micro social de la que la escuela forma parte. Ambas, familia y escuela, interactúan y comparten a un mismo niño, niña o joven, por lo que es vital establecer alianzas que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo global del estudiante, permitiendo con ello, que la escuela se informe y comprenda situaciones que ocurren en el plano familiar. Consideramos que son los padres y las madres los principales responsables de la formación de sus hijos e hijas y por tanto, deben implicarse apoyando, aportando información valiosa y acompañando a su hijo o hija en el proceso de aprendizaje.

Palabras más palabras aprendamos a leer - Manual para estudiantes 3ª y 4 ª etapa

01/09/2008 · Campañas, Eventos y Relaciones con terceros -> Cursos de formación, talleres, jornadas y seminarios

Manual del alumno 3ª y 4ª etapa - Las actividades se presentan divididas según las etapas del método, propiciando que el profesor identifique la secuencia general de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relación al nivel de abstracción requerido, las cuales deberán consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se entregan plantillas que permitan reproducir una misma actividad con distinto vocabulario

Palabras más palabras aprendamos a leer - Manual para estudiantes 2ª etapa

01/09/2008 · Campañas, Eventos y Relaciones con terceros -> Cursos de formación, talleres, jornadas y seminarios

Manual del alumno 2ª etapa - Las actividades se presentan divididas según las etapas del método, propiciando que el profesor identifique la secuencia general de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relación al nivel de abstracción requerido, las cuales deberán consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se entregan plantillas que permitan reproducir una misma actividad con distinto vocabulario

Palabras más palabras aprendamos a leer - Manual para estudiantes 1ª etapa

01/09/2008 · Campañas, Eventos y Relaciones con terceros -> Cursos de formación, talleres, jornadas y seminarios

Manual del alumno 1ª etapa - Las actividades se presentan divididas según las etapas del método, propiciando que el profesor identifique la secuencia general de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relación al nivel de abstracción requerido, las cuales deberán consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se entregan plantillas que permitan reproducir una misma actividad con distinto vocabulario

Nuevo módulo de la escuela de Familias MAPFRE sobre Patrimonio Protegido

01/09/2010 · Movimiento Asociativo -> Acción familiar

Este último cuaderno de Down España viene a arrojar luz sobre el Patrimonio Protegido, una figura jurídica muy útil para el colectivo de la discapacidad pero, a la vez, muy desconocida

Escuela de Familias Mapfre - Módulo 02c

29/11/2009 · Movimiento Asociativo -> Acción familiar

Módulo 02c - Escuela de vida, del proyecto formativo "Escuela de Familias Fundación Mapfre"