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Un programa para ayudar a niños con síndrome de Down a comunicarse e integrarse con su entorno

09/05/2012 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

El programa Sc@ut, basado en el uso de pictogramas que se corresponden con gestos y palabras, ha sido diseñado por un grupo de investigadores de la Universidad de Granada, con un objetivo muy concreto, la comunicación de personas con síndrome de Down con dificultades de expresión o alguna discapacidad intelectual. Sc@ut se puede usar en la consola Nintendo DS, en ordenadores, o PDA, entre otros.

Decreto 117/2010, de 14 de mayo. Subvenciones destinadas a promover programas de empleo con apoyo a personas con discapacidad y modificación del Decreto.138/2005 y el Decreto 152/2009 (Extremadura)

14/05/2010 · Textos legales, Convocatorias y Subvenciones -> Textos legales

El presente decreto tiene por objeto el establecimiento de las bases reguladoras de las subvenciones destinadas a financiar costes laborales y de Seguridad Social dentro del marco de los proyectos de empleo con apoyo que consiste en un conjunto de actividades de orientación y acompañamiento individualizado que prestan, en el propio puesto de trabajo, preparadores laborales especializados y que se dirige a aquellos trabajadores con discapacidad que presentan especiales dificultades de inserción laboral, que realizan su actividad en empresas normalizadas del mercado ordinario de trabajo, en condiciones similares al resto de los trabajadores que desempeñan puestos similares

Programa de Inclusión Laboral

01/06/2010 · Empleo -> Empleo con apoyo

"Para las personas con síndrome de Down, como para cualquier otra persona, el trabajo amplía su campo de autonomía personal, sus relaciones, su capacidad adquisitiva, su sentimiento de identidad y de satisfacción consigo misma". Además de esto se puede decir que el trabajo dignifica. Es decir permite que la persona sea merecedora de respeto. Al reconocer y tolerar las diferencias de cada persona, para que ésta se sienta digna y libre, se afirma la virtud y la propia dignidad de la persona. La dignidad refuerza la personalidad, fomenta la sensación de plenitud y satisfacción

9º Congreso Mundial Síndrome de Down

01/09/2006 · Eventos y Relaciones con terceros -> Congresos

El 9º Congreso Mundial sobre el Síndrome de Down tuvo lugar en Vancouver (Canadá) los días 23 a 26 de agosto de 2006, bajo los auspicios de Down Syndrome International (DSI), una organización cuyo objetivo es impulsar el movimiento en favor de las personas con síndrome de Down y sus familias en todo el mundo y promover la investigación sobre el síndrome de Down. En la actualidad agrupa a organizaciones y personas de unos 40 países.

Evolución del proceso de Atención Temprana a partir de la triada profesional - familia - niño

01/06/2008 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

Desde las nuevas concepciones de Atención Temprana, el objetivo global de los programas de intervención es potenciar al máximo la autonomía e independencia, tanto del niño como de la familia. El papel que desempeñan los profesionales en la consecución de estos objetivos es decisivo, fundamentalmente la intervención del primer terapeuta de estimulación, aquel que comienza su intervención a los pocos meses, e incluso días, del nacimiento de un niño con síndrome de Down. Él será quien, además de poner en marcha los programas de atención directa con el niño, garantizará que la familia vaya asumiendo la nueva situación, adquiera estrategias de intervención, valide sus competencias parentales y se desarrolle los vínculos afectivos necesarios. Todo se consigue a lo largo de un proceso más o menos estable, aunque necesariamente individualizado en cada sistema familiar

160 personas se beneficiarán de un programa con el que mejorarán sus relaciones afectivo-sexuales

24/02/2012 · Autonomía Personal -> Sexualidad

160 personas se beneficiarán de un programa con el que mejorarán sus relaciones afectivo-sexuales. DOWN GALICIA va a llevar a cabo en sus entidades el programa “Viviendo en la Diversidad”, en el que sus usuarios aprenderán a superar los condicionantes personales, familiares y sociales relacionados con su vida afectivo-sexual

Atención Temprana - Definición, Objetivos, Modelos de intervención y Retos planteados

01/12/2011 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

En este artículo se propone una definición de la Atención Temprana (AT) así como sus límites, objetivos y grupos a los que se debe dirigir. 1) se resalta la intercomunicación del niño con su medio; 2) el niño es un aprendiz activo; 3) se enfatiza el aprendizaje en un contexto natural; 4) se recurre para la consecución de objetivos a actividades funcionales que tengan un sentido para el niño y que se inserten en las rutinas diarias; 5) los refuerzos utilizados son también naturales; y 6) los padres son agentes principales en la intervención y no meros perceptores.

Programa Español de Salud para Personas con Síndrome de Down (revisión 2011)

14/12/2011 · Salud y Envejecimiento -> Programa de salud

Este Programa es un instrumento de información y consulta válido tanto para los profesionales de la medicina como para quienes conviven con personas con síndrome de Down. El Programa Español de Salud se convierte así en una guía saludable, práctica y pormenorizada, que se adapta a las diferentes necesidades individuales de desarrollo y crecimiento

Atención Temprana: Eficacia de los programas de A T en niños con síndrome de Down

09/05/2000 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

Los programas de atención temprana han marcado un hito muy importante en la educación de los niños discapacitados o con problemas de desarrollo. En lo que respecta al síndrome de Down, ha sido una población a la que se han dirigido de forma específica, obteniéndose beneficios considerables: una de las mayores aportaciones ha sido la implicación de las familias en la educación de sus hijos, que cada vez es mas frecuente en calidad y cantidad. En este capítulo se añaliza la eficacia de estos programas en general y en segundo lugar, el estado actual de la investigación de la atención temprana en niños con síndrome de Down. Finalmente se ofrece extensa bibliografía sobre el tema

Atención Temprana: Los profesionales en los programas de A. T.

09/05/2000 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

La atención temprana se fundamenta en principios científicos de sectores médico, paramédico, psicológico, educativo y social; los profesionales de estos equipos han de poser una formación especializada con alta cualificación. Las particularidades de la Atencion Temprana y la necesidad de trabajar de manera interdisciplinar hacen necesaria una formación específica y común a todos los sectores citados anteriormente, y como parte fundamental de este equipo aunque no sean estrictamente profesionales, se ha de incluir a los padres: la interacción afectiva entre los padres, el niño y el equipo ha de ser absoluta, puesto que a lo largo de los tres años de trabajo que el programa abarca, entre todos se conforma una gran familia, con sentimientos contradictorios, problemas familares y el profesional tiene que ganarse la confianza de los padres y el niño