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01/05/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Educación primaria y secundaria
En el contexto de una escuela inclusiva que reconoce los derechos de todos los alumnos a participar en los ambientes naturales hay que especificar además la dirección de los esfuerzos y el criterio para evaluar los avances que se producen. La meta o misión de la educación debe centrarse en mejorar la Calidad de Vida de cada alumno. El rendimiento académico no es lo único relevante, algo que es particularmente más evidente en la educación secundaria. Evaluación de la educación inclusiva y de la calidad de vida en alumnos de primaria y secundaria con Sindrome de Down realizada a través de cuestionarios
15/12/1995 · Autonomía Personal
La sociedad va dejando ver a las personas con síndrome de Down como eternos niños. Las atenciones adecuadas desde el nacimiento de un bebé y la educación continuada, con el trato normalizado y un esfuerzo sin descanso, equilibrará sus posibilidades de mirar al futuro sin ver excesivas diferencias. En este empeño está la asociación de Huesca
15/12/1995 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos
Es poco probable encontrar en un barrio modesto un colegio privado que apueste comprometidamente por la integración escolar
15/12/2011 · Autonomía Personal
En este artículo el doctor Perera plantea algunas sugerencias para mejorar la calidad de vida. Cuidar la salud, salir con amigos, buscar empleo, comer en restaurantes o ir al cine
15/05/1995 · Autonomía Personal -> Servicios promoción autonomía personal
El doctor Juan Perera, desarrolla a lo largo de este artículo una serie de criterios para mejorar la atención a las personas con síndrome de Down
16/02/2011 · Textos legales, Convocatorias y Subvenciones -> Textos legales
El presente Reglamento, garantiza un nivel equivalente de protección y asistencia a los viajeros en el trasporte en autobús o autocar en todos los Estados miembros, no puede ser alcanzado de manera suficiente por los Estados miembros y, por consiguiente, debido a las dimensiones y los efectos de la acción, pueden lograrse mejor a nivel de la Unión, ésta puede adoptar medidas, de acuerdo con el principio de subsidiariedad consagrado en el artículo 5 del Tratado de la Unión Europea. de conformidad con el principio de proporcionalidad enunciado en dicho artículo, el presente Reglamento no excede de lo necesario para alcanzar ese objetivo
27/10/2010 · Eventos y Relaciones con terceros -> Eventos externos
La Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Escuela Pública reconoce el "trabajo en favor de la inclusión y normalización educativa" de la Federación Andaluza
02/08/2010 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Documentos pragmáticos Down España
Fabián Cámara, nuevo Presidente de Down España, aboga en un artículo editado hoy en El Día de Córdoba por la normalización como vía para asegurar la integración de las personas con síndrome de Down