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Se han encontrado 9 documentos. Mostrando del 1 al 9.

Atención Temprana en el síndrome de Down

22/05/2012 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

La Atención Temprana es iniciada por el equipo médico, al que se incorporan poco a poco otros profesionales con el refuerzo constante de la familia. Los padres son la pieza clave para lograr el máximo desarrollo de su hijo, su bienestar y su autonomía, por lo que deben informarse, formarse y ser apoyados. A través de este método se han destacado otros efectos positivos a medio plazo como los referidos a una mejor salud, conductas adecuadas y adaptadas, y buenos niveles de independencia personal.

Divertido juego para prevenir la obesidad en niños con síndrome de Down

01/12/2011 · Salud y Envejecimiento -> Programa de salud

¡¡Comida divertida!! es el título del nuevo juego interactivo desarrollado en colaboración con la fundación Eroski y cuya finalidad es impregnar a nuestros hijos de hábitos de nutrición saludables como método de prevención de la obesidad

Habilidades sociales. Manual para profesores: "Jugar adecuadamente"

01/06/2006 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Las personas con discapacidad necesitan cultivar, aprender y practicar las habilidades sociales más que nadie; desde la escuela y en connivencia con la familia este programa pretende coordinar, organizar y desarrollar dicho aprendizaje. En esta sesión el objetivo es una habilidad de relación con los iguales: Jugar adecuadamente con otros niños, saber unirse al juego, compartir y respetar los juegos de los demás. Finalmente se adjunta un interesante cuestionario para profesores y el material a utilizar con los alumnos en la clase-sesión

Habilidades sociales básicas relacionadas con la Comunicación Verbal

01/06/2006 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Habilidades relacionadas con la comunicación verbal: los saludos, las presentaciones, pedir favores o disculpas, jugar en equipo, iniciar y mantener conversaciones, etc. son actitudes que se ponen en práctica en múltiples y diferentes situaciones cotidianas; si desde pequeños acostumbramos a nuestros niños a utilizarlas se convertirán en conductas espontáneas que les facilitarán la relación con los demás, al mismo tiempo que se sentiran más aceptados por sus iguales y los adultos disfrutando más de la relación que mantienen con los demás.

Mi hijo con síndrome de Down. Etapa: Segunda infancia - Juego y ocio

30/06/2011 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Entre los siete y los doce años, los niños con síndrome de Down tienen más curiosidad por saber cómo funciona el mundo que les rodea, son más sociables y les gusta hablar y conocer a otras personas, fuera de su entorno. Para ello necesitan aprender una serie de habilidades sociales que les permitirán relacionarse con todo tipo de personas y afrontar situaciones nuevas

Mi hijo con síndrome de Down. Etapa: Primera infancia - Juego y desarrollo

30/06/2011 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Educación infantil

El niño con síndrome de Down que ha sido estimulado adecuadamente es capaz de jugar solo y divertirse, experimentando cómo funcionan las cosas que tiene a su alcance, pero conviene que vosotros, sus padres, así como sus hermanos o amigos, jueguen y compartan actividades con él, pues será un tiempo inestimable para reforzar lazos e impulsar su desarrollo